讯阳文艺网三年级英语教学策略？
1、在教学过程中由于本册书难度较大，学生可能会产生怠心理因此，要注重在课堂中激发和保持学生的学习兴趣在加强听说的前提下通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式进行大量的语言操练和书面练习.努力做到以听说助读写，以读写促听说.2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表用于抄写作业和家长签字使用统一的表格形式利于统计和管理作业每天检查，每两周就作业完成情况不好的学生与家长联系
3、以将三年级整本书的知识秘笈整理出来，马上发放到每个学生手中.帮助他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和掌握.
4、在开学第二周给家长一张“温馨提示”，明确提出本学期学生英语学习的要求，并具体指导家长在家如何辅导学生家校联手，共同进步.
5、在教学故事课文的时候，运用阅读式教学，让学生借助教师的肢体语言和生动的卡通画，自己去理解和感受故事课文.从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣
6、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画玩玩或唱一唱.
7、在复习课中也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动在生动的活泼的气氛中，完成复习和现固的任务.8、针对本期出现的使用区上统一的英语试卷的情况，对学生进行应试的技能培训和心理建设.让他们
延伸阅读
小学三年级教学要求以及如何安排小学三年级英语作业？
英语作业抄词英3中1，听写1遍，单词要背。
每一单元第一课句子要会读·会背。
语文需要背的课文要背，重点要会默写。
数学要动脑筋，会举一反三，细心。
小学三年级英语教学顺序？
小学三年级英语是启蒙阶段，一定要注意教学顺序，首先，教学字母，26个字母，每节课学习七八个，然后复习巩固，学完字母，试着学习几个单词，跟所学这几个字母有关的单词，然后学习几句简单的情景交际。
每节课按照这个顺序，学生掌握的很牢固。最后学习对话。
三年级英语提高教学质量的措施？
首先是培养兴趣。兴趣是最好的老师，想方设法让孩子喜欢学英语。
二是教给孩子学习英语的正确方法。
三是英语教学生活化，通过英语口语活动，借助交流表达学习，让英语变为生活语言。
小学三年级英语怎么教？
培养孩子的兴趣，寓教于乐，鼓励孩子多模仿练习
1.愉快教学
在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。在教学过程中，安排一些兴趣活动。
2、模仿练习
为了使学生能够准确说出口语，他必须首先能够准确地阅读和正确地听。因此，在阅读字母，单词或句子之前，老师应该让学生听老师的发音，看老师的嘴巴形状，并鼓励学生大胆说英语，敢于大声说英语，及时纠正错误以及注意正确的发音，比较错误的声音并重复训练，以免给学生造成麻烦。此外，应鼓励学生使用他们学过的普通表达方式在下课后互相交谈。因为我们不是在简单地讲语言来学习语言，而是在学习中来培养使用语言的能力。
小学三年级英语应该怎么教？
第一，作为老师，我们要对我们所教授的教材有全方面的理解。三年级英语是起步阶段，大多都是日常用语，对于这点的把握非常重要。因为通过这点我们可以将我们的课堂生活化，让孩子们在他们熟悉的场景中学习英语，也就是我们经常说的“情景教学”。第二，我们要对我们的学生有一定的了解，这个班级的孩子是活泼好动的还是安静的学习的呢？要做到因材施教。第三，单词是一定要教会孩子如何去记忆的，如果没有必要去记的话那何必出现单词呢？我们毕竟还是要应对各种开始的，如果孩子的应试水平没有上去，课上得再好也不过是个主观评价罢了。如何教会孩子去记忆单词，这个就是我们的课外功夫了，推荐一些办法，例如卡片教授，多媒体教授，游戏教授，肢体语言教授，都是可以达到巩固记忆单词的效果的。第四，有时间的话可以去听听其他老师的课，或者是上网看一些相关的教学视频，听课是进步最快的办法之一了。看的出来你是个用心的老师才会有这样的苦恼，希望提的建议能对你有所帮助，加油！
