讯阳文艺网跳水试讲教案
我个人认为星星娃跳水教案反思是：本节课依据孩子的身心认知规律、通过星星娃跳水、让孩子在观察中体验、在体验中发现、在发现中探索、激发兴趣爱好和积极性。
第一，吃透教材！只有真正理解透了教材，只有真正来自于自己内心的教学设计和教案，你上课时才能够得心应手，左右逢源。所以，课要自己设计，他人的意见，只有自己理解透了，你才能够运用到自己的课堂当中。 第二，从容教态！课堂上要做到目中有人（这里的人指的是学生），目中无人。（不管台下或教室里坐多少听课的老师，你都不要管他。）教师在课堂上要给学生一种沉稳的感觉。 每位教师将来不管上什么课，都要有一个良好的心态。只有这样，才能够教得轻松，学得愉快，训得得法，练得有效。良好的心态是优秀教师必备的一个重要条件。 第三，教无定法，贵在得法。没有什么方法是最好的。方法无所谓对，无所谓错，无所谓好，无所谓坏，方法就是方法。当一种方法运用到教学当中，适合学生的时候，它才是最好的，最有效的。
延伸阅读
跳水的运动规则是什么？
1、跳水竞赛规则规定，比赛项目分为有难度系数限制的自选动作和无难度系数限制的自选动作两类。
8、在跳水比赛时，运动员选跳的每一个动作必须一次完成，不能重跳。
裁判员按以下标准评分：失败 0分不好 0.5～2分普通 2.5—4·5分较好 5～6分很好 6.5～8分5名裁判员评分：5名裁判员打出分数以后，先删去最高和最低的无效分，余下3名裁判员的分数之和乘以运动员所跳动作的难度系数，便得出该动作的实得分。
例如5名裁判员的评分分别是 5、（5．5）、5、 5、（4．5）=15（总和）X 2.0（难度）=30（实得分）。（注：括号里的数字是删去的无效分。下同）
7名裁判员的评分：方法与5名裁判员评分方法相同，但7人裁判员算出的得分最后还应除以5，再乘以3。
例如7名裁判员的评分分别是5、（5．5）、5、5、5、5、（4.5）=25（总和）x2．0（难度）=50＋5×3=30（实得分）。
比赛结束后，把所跳动作的实得分相加，便是该运动员的总分。
总分最高者为优胜，如两人或两人以上总分相等，则名次相同。
在设有全能项目的比赛中，将运动员跳板动作总分与跳台动作总分相加，就是全能总分。
跳水课文分为几部分，分别讲什么？
《跳水》的分段和段意：
第一部分（第1自然段）起因：讲帆船上一只猴子十分放肆。
第二部分（第2~3自然段）经过：讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。
第三部分（第4~6自然段）高潮：讲孩子走上最高横木，遇到生命危险。
第四部分（第7~8自然段）结果：讲船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船。
跳水教学？
首先坐在泳池边上，深吸一口气，低下头，双手合十于身前，然后上身前倾倒入水中，入水的时候双腿弯曲，头向前，这样您就不会撞上泳池壁。
然后您的身体会自然地浮向水面，碰不到池底。
儿童跳水教学？
知道儿歌的名称，学念这首儿歌。
2、幼儿能向小青蛙学习，游泳不怕水。
3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
活动过程：
出示青蛙，引起幼儿兴趣。
――它是谁？它有什么本领？
欣赏儿歌
――教师边念儿歌边放
――为什么说小青蛙的胆子大？
――它是怎么跳下水的？
游戏――跳水
――幼儿学做小青蛙（每个人站在自己椅子上往下跳）
星星娃跳水教案反思
我个人认为星星娃跳水教案反思是：本节课依据孩子的身心认知规律、通过星星娃跳水、让孩子在观察中体验、在体验中发现、在发现中探索、激发兴趣爱好和积极性。
