讯阳文艺网现代教学理论包括哪些？
现代教学理论有哪些？
一、以人为本的理念现代教育强调以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位。
二、全面发展的理念以促进每一个学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展与完善，造就全面发展的人才为己任。
三、素质教育的理念强调知识、能力与素质在人才整体结构中的相互作用、辩证统一与和谐发展。以帮助学生学会学习和强化素质为基本教育目标，旨在全面开发学生的诸种素质潜能。
四、创造性理念加强创新教育与创业教育并促进二者的结合与融合，培养创新、创业型复合性人才成为现代教育的基本目标。
五、主体性理念它要求教育过程要从传统的以教师为中心、转变为以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心，倡导自主教育、快乐教育、培养学生的学习兴趣和习惯，使学生积极主动地学习和发展。
六、个性化理念现代教育强调尊重个性，鼓励个性发展，主张针对不同的个性特点
现代教育教学理论–现代教学观: 教学观支配着教师的教学实践活动,决定着教师在教学活动中采取的态度和方法。由教师的教向学生的学转化是现代教学观。
现代教学观要求使用发展的观点看待学生,着眼于调动学生学习的积极性和主动性。教给学生学习的方法,培养学生学习的能力,即着眼于培养学生不断学习、不…
延伸阅读
现代教育理论认为幼儿园与家庭是()关系？
现代教育理论认为，幼儿园与家庭是伙伴关系，家长和教师是平等的教育主体。在幼儿园与家庭的相互配合中，教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则，和家长相互支持、相互配合，从而达到幼儿园教育和家庭教育的一致性。
当代著名的教育理论有那些？
全民教育理论；全纳教育理论； 终身教育理论； 生态环境教育理论； 女性主义教育理论； 生命教育理论； 个性化教育理论； 建构主义教育理论； 后现代主义教育理论； 批判主义教育理论等，每一个理论学派都有一批代表性的教育学家。具体你可以阅读这本书《国际教育新理念》 李斌、徐波锋编，福建教育出版社2015年出版
现代教育教学理论有哪些？
教育教学理论包括：教育学和心理学。《教育理论》这本书的内容包含量很大，不妨看看。对你的招聘有帮助
叶澜的现代教育理论是什么？
叶澜的现代教育理论是“生命·实践”，它传承中国教育学学科建设优良传统，围绕教育理论、教育实践、教育研究方法论和教育学反思与重建等四个核心问题在理论与实践中交互构建。
什么是现代派教育理论？
现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、 教学实践的现代教育手段和方法的体系。所谓现代教育技术就是以现代教育思想、 理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术（现代信息技术，目前主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播技术、远程通讯技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术及多媒体技术和信息高速公路）。
现代教育理论内容摘要？
现代教学论主张教学任务不仅要求学生掌握知识和培养品德，而且要使学生获得能力，发展智力，培养学生的非智力心理品质，形成良好健康的品格，教会学生学习。
内容包括：一，赞科夫的发展教学理论。二，布鲁纳的“结构–发现”教学理论。三，瓦根舍因的范例教学理论。它分为3个阶段，第一阶段：范例性地阐明“个”的阶段。从具体，直观的“个”的范例中，抓住事物的本质特征。第二阶段：范例性地阐明“类”的阶段。将第一阶段里掌握的“个”，置于类型概念的逻辑范畴之中进行归类，对于本质特征一致的许多个别现象作出总结。第三阶段：范例性地掌握规律的阶段。将“个别”抽象为“类型”之后，找出隐藏在“类型”背后的某种规律性的内容。第四阶段：范例性地获得关于世界与生活的经验的阶段。
现代教育理论的基本特征？
1、全面发展
培养全面发展的个人的理想和理论走向现实世界。这是现代教育区别于以往教育的基本特征。现代教育之所以称为现代教育，首要之点就在于它能提出培养现代人即全面发展的个人这一目的并将它付诸实施。
2、根本特征
这一基本特征与前一个特征即培养全面发展的个人一起，是现代教育的两个带根本性的特征。以现代科学技术为基础的现代大机器生产，要求广大劳动者懂得科学技术，通晓生产原理，掌握现代生产知识、技能。
3、科学人文
现代教育的核心是科学教育。教育的内容是科学的，教育的方法也是科学的。没有科学教育就没有现代教育。与科学教育相对立的是宗教教育或建筑在信仰基础上的教育；它在本质上不同于经验性的教育或限于见闻和感性活动的常识教育；它 还打破了在它之前的所谓文雅教育或古典文化教育的局限。
