讯阳文艺网湿地水生态修复技术有哪些
湿地恢复的主要技术
1、污水处理技术
对于湿地水的污染是人类破坏湿地的主要原因，其污染物涵盖了氮、磷、悬浮物、有机物、重金属等。
其中对于悬浮物，可以采用基质的过滤、污泥沉淀及根系附着等方式。在这个过程中，实践中会出现排水口堵塞的情况，可以通过安装沉淀装置来解决。
对于有机物，因为微生物能够针对性地消除各类有机物，因此需要探测污染的有机物的具体成分和含量，定向地培养一定的微生物，并在短时间内对其进行吸收与代谢，最终分解为水、无机盐。
对于氮和磷，通常是因为农业的种植造成的，其中氮涵盖了氨氮、亚硝酸盐和硝酸盐等，而有机氮则主要有尿素、氨基酸、嘌呤和嘧啶。对此进行消除的主要方式是利用基质进行吸附、过滤、沉淀、挥发、植物的吸收，同样也可以利用微生物进行硝化和反硝化。而磷同样有有机、无机两种，同样可以采用微生物作用、沉淀、基质吸附、植物吸收等方式来解决。
对于重金属来说，则需要依靠植物的吸收和富集、土壤胶体颗粒的吸附、悬浮颗粒的过滤与沉淀等方式来去除。
2、土地处理技术
①慢速渗滤工艺
该工艺比较适合一些具有较好的渗水能力的土地，该类土地具有较为丰富的植物表层，一些污染物能够被植物的根系所自然处理，而剩余的部分在渗入地下的过程中会被地下的水流所带走。由此可见，该工艺主要借助了土壤的渗水能力，并通过丰富的植物根系吸收与解决污染物。
②快速渗滤工艺
其主要原理是把污水分到由不透水层组成、拥有一些渗透性强的土层的池子里，基于频繁布水的方式，被污染的湿地水分被灌入土壤并快速融入到地下，实现污水的再生利用。
③地表漫流工艺
该工艺适合粘土与亚粘土，污因为该类土壤的透水性不足，把污水均匀地喷射到土壤表层，其能够逐渐汇入下游集水渠并流入附近的水体。而地表则需要栽培一些具有抗涝能力的植物，以吸引大量的微生物，由此实现生态的恢复。
④地下渗滤工艺
该工艺的特点是能够把污水投配至地表的半米深度之下，适合于拥有高透性的土壤，通过土壤的毛管，将其扩散到各个区域，并借助微生物等的分解使得土壤净化污染。
⑤湿地工艺
适合具有较多水分的湿地，让污水按照一定的比例在湿地中扩散，并由其进行自我净化。这也是一种被动的工艺。
3、先锋物种引入技术
先锋物种因不同的生态系统而有所区别，且不止一种，我们可以利用这类物种搭建一个生态群落，由此实现生态恢复的目的。在湿地恢复的过程中，我们可以利用喜光同时易于传播的草本植物作为先锋物种。在理念上，这些植物处于演替的初期，能够对土壤进行改良，使得其他植物容易生长，并进一步吸引更多的低等动物甚至高等动物。这也是该类植物被称为先锋植物的主要原因。但对于湿地系统来说，先锋植物在演替的后期可能被淘汰，比如更高树木的出现，会对先锋植物的生存环境造成影响，使得其被其他植被所覆盖。
另外，对于湿地生态恢复，还可以借助光化学处理、土壤种子库引入、种群动态调控与行为控制等技术。
延伸阅读
生态修复的目的和意义
水生态修复就是通过一系列措施，将已经退化或损坏的水生态系统恢复、修复，使其基本达到原有水平或超过原有水平，并保持其长久稳定。其目的和作用为:
(1)水生态修复的目的是修理并恢复水体原有的生物多样性、连续性，充分发挥资源的生产潜力，同时起到保护水环境的目的，使水生态系统转入良性循环，达到经济和生态同步发展。
(2)水生态修复的主要作用是通过保护、种植、养殖、繁殖适宜在水中生长的植物、动物和微生物，改善生物群落的结构和多样性;增强水体的自净能力，消除或减轻水体污染;生态修复区域在城镇和风景区附近的，应具有良好的景观作用，其生态修复具有美学价值，可以创造城市优美的水生态景观。
(3)湿地的水生态修复一般需要经过较长一段时间才能趋于稳定并发挥其最佳作用。种植水面植物(含生态浮床和浮游水面植物)能在较短时间内发挥作用，可作为先锋技术采用;水生态修复一般需要经过较长一段时间才能发挥作用，3-5年可初步发挥作用，10-20年才能发挥最佳的作用。治理工作必须立足长治久安，遵循生态学的基本规律。
水生态修复技术适合女生吗
适合。
是适合女生学的，女生性格一般都比较细致，做事严谨是很好的专业的，国家对环保问题越来越重视，相应的环保项目和工程也越来越多。毕业后可以去专业对口的环保局或者城建局工作，有编制，福利待遇也很好，但是竞争较大，对个人能力和各方面的关系要求也比较高。专业主要学习生态学方面的`基础理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。
水生态修复技术专业就业前景
水生态环境修复技术专业就业前景:
1，毕业生可在各级环保局生态办、水利局水保办、林业局生态办、农业局、发改局、城乡规划局、国土管理局以及各类规划设计研究院、自然保护区等，从事与生态相关的行政管理、规划编制和生态工程技术推广应用等工作；
2，在学校和科研部门从事生态、环保、资源、规划等方面的教学、研究工作；
3，在各类林业、农业、环保技术推广中心、生态工程技术公司、环境治理公司、园林绿化公司等企事业单位从事碳计量与减排技术、生态规划、设计、建设及咨询等工作；
4，在生态学、环境科学、环境工程学、水土保持学、城乡规划学等相关学科继续深造。
黑臭水体生态修复技术
1、选用“物理+生物技术”，不造成“二次污染”。
黑臭水体本身具备化学污染物成分(例如：氨氮、总磷、总氮、COD、BOD等)，如果还在坚持选用“传统污水治理技术”(利用化学试剂治理黑臭水体)，不但造成水体的“二度污染”，势必也会造成原水体中的生物灭绝，使得黑臭水体污染“雪上加霜”。
2、坚持选用“可持续发展技术”，水体治理达标后不反弹。
黑臭水体治理技术要“治标治本”，首先要解决外源污染问题和内源污染问题，其次要构建水体生态系统，使水体生态系统恢复平衡，水体“自净”能力得以恢复。
由于水体是开放性的，污染源没有办法完全避免，因此，水体治理完成后，维持的时间较短，水体污染反弹现象较为严重，针对这个问题，治理完成后需要对水体进行长期的维护，因此“邦源智慧水管家系统”的智能监测和智慧运维就可以快速的解决水环境的突发问题，实施根据水体水质变化，改善水环境，提升水质，减少黑臭等水环境反弹的风险。
3、坚持选用“低成本，少设备，易操作，低耗材，高效率”的黑臭水体治理技术。
大多数黑臭水体治理技术在运行时需要较多大型污水处理设备，其增加了项目实施的投入成本，与此同时还要建设基本设施，人工操作较为繁琐，更有甚者，其技术设备需要大量的耗电。如此，不但成本较高，一旦治理无效，还需要进行重新治理，浪费成本和资源，不利于生态环境的良性发展。
水生态修复技术专业就业方向
不错。
本专业毕业生专业面向水土保持、水利工程管理、水环境保护等相关部门,从事水土保持方案制定、水质监测、管理、检测、施工、水土保持与生态工程造价与监理、水资源评价与管理等工作。
核心课程有生态环境影响评价、水土保持工程技术、水资源利用与保护、水生态环境监测与评价、水环境治理技术、生态植物修复技术、土壤生态系统修复技术、河湖生态系统修复技术等。
水生态修复技术专业学什么
水生态修复技术专业学习的课程有：工程制图、工程力学、水力分析与计算、水利工程测量、建筑材料检测、水工建筑物、水利工程施工、水利工程造价与招投标、河流生态修复技术、海绵城市工程设计与施工、水环境智能监测技术、水环境治理技术。
