讯阳文艺网学完高中物理能做哪些科学实验？
学完高中物理，可以做以下科学实验。
一是可以做自由落体运动。
二是可以做测定小灯泡的电阻，小灯泡的功率。
三是做验证小车是否做匀变速运动，测小车的加速度，瞬时速度做速度时间图象。
四是可做验证机械能守恒定律。
延伸阅读
高中常用物理实验方法有哪些？
(1)等效法等效法是物理学研究中的重要方法，也是物理实验中常用的方法。
如在“验证动量守恒定律”的实验中，用小球的水平位移代替小球的水平速度；在画电场中等势线的分布时，用电流场模拟静电场等等。
(2)累积法累积法是把某些难以直接准确测量的微小量累积后测量，以提高测量的精确程度。
如测单摆振动的周期时，常采用测量单摆多次全振动的时间除以全振动次数的办法，以减小个人反应时间对实验结果的过大影响，减小测量误差。
(3)控制变量法在多因素的实验中，可以先控制一些量不变，依次研究某一个因素的影响。
如在“验证牛顿第二定律”的实验中，可以先保持质量一定，研究加速度和力的关系；再保持力一定，研究加速度和质量的关系；最后综合得出加速度与质量、力的关系。
(4)留迹法它是一种把转瞬即逝的现象（位置、轨迹等）记录下来的方法。
如通过纸带上打出的小点记录小车的位置；用描迹法画出平抛物体的运动轨协；用沙摆品
高中物理中哪些实验要平衡摩擦力？
高中物理中平衡摩擦力的实验有：验证牛顿第二定律。
验证牛顿第二定律：探究加速度与力、质量的关系实验
原理：a=F合/M 在满足 M>>m 的前提下，认为F合=mg
当小车在木板上滑动时，摩擦力对物体做负功，因此，合外力的功不等于弹力所做的功，所以必须想办法将摩擦力平衡掉。
方法是抬高木板的一端，在不加橡皮筋时，给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动，如果不做匀速直线运动，重新调整高度，直到小车做匀速直线运动。这个过程中实质上是让重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡。
1、阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。
2、摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。
一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，称为滑动摩擦。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关。压力越大，物体接触面越粗糙，产生的滑动摩擦力就越大。
3、增大有利摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度、压力的大小等。减小有害摩擦的方法有：①减小压力；②使物体与接触面光滑；③使物体与接触面分离；④变滑动为滚动等。
