讯阳文艺网七年级历史好教吗？
比较好教。
七年级历史是中国古代史，主要讲述从远古时期到清朝末期的历史，历朝历代的历史是主要内容。学生们看过的古装片、上下五千年等，都有助于学生更好的理解古代历史。学生容易有较高的兴趣学习。
中国古代史主要讲清楚朝代歌，以及一些著名帝王的治国策略，和朝代的发展趋势。
延伸阅读
2023年中考有特长加分吗？
有的
中考加分的特长有哪些
中考加分的特长有美术、体育、音乐、科技，这些项目都要要参加校级和市区级两级测试，两项测试全部合格，才有可能以特长生身份被录取。
中考体育特长生要测试专项和素质两项：专项占50分，素质占45分、考生基本身体条件占5分。
音乐类需要参加学生艺术水平考试，按九级以上加3分标准执行，钢琴6级以上才可以加分，其余项目要八级才能加分，最多只能加20分。美术类主要是考素描和色彩，按一定的比例给与加分。
但是现在随着教育局出台的各种政策，为了让中考考试更加公平，很多省市都大幅减少和取消了中考艺体生的的加分项目，是填报的高中校的是否可以通过艺考加分，需要根据当地相关教育局政策来定
中考加分规则？
(一)符合以下条件的考生，在录取时按招生考试成绩加20分给予照顾:
1.烈士子女考生。
2.现在驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区、西藏自治区，解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿和在高风险；
高危害岗位连续工作3年以上(含已工作并将连续工作3年以上)军人的子女，以及有子女后曾在该地区和岗位累计工作5年以上军人的子女。
(二)符合以下条件的考生，在录取时按招生考试成绩加10分给予照顾：
1.因公牺牲人民警察子女和一级至四级残疾人民警察子女。
2.见义勇为人员本人，以及因见义勇为死亡和一至四级伤残人员的子女。
3.现在担任战备值班任务的师以下战斗部队连续工作3年以上(含已工作并将连续工作3年以上)，以及有子女后曾在担任战备值班任务的师以下战斗部队工作累计满5年的军人的子女；
现在驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区以及解放军总部划定的三类岛屿部队连续工作3年以上(含已工作并将连续工作3年以上)军人的子女，以及有子女后曾在该地区和岗位累计工作5年以上；
军人的子女;因公牺牲军人的子女和一至四级残疾军人的子女；在军事训练和执行非战争军事行动任务中荣获二等功或战时荣获三等功以上奖励的军人的子女。
(三)符合以下条件的考生，在录取时按招生考试成绩加5分给予照顾：
1.归侨(华侨)子女考生。
2.台湾省籍考生。
3.从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在初级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生。
减分人群及减分分数：符合报名、报考条件的往届考生在参加录取时，按招生考试成绩减5分后进行录取。加分办理时间一般3月中下旬开始，到4月中旬截止。
七年级历史叫什么历史？
初一主要讲的其实是些世界各地的简单历史，类似于故事。我记得人教版的历史与社会讲的都是等高线什么的。
初二上册讲远古历史，比如人是由猴子变成的。然后讲古代文明，就是海洋文明和大河文明。后来讲欧洲和中国的古代王朝，都简单提。还会讲三大宗教。
然后就讲中国的唐宋时期，中国多么多么先进什么的，主要讲文化。下册主要讲工业革命，中国被侵略，还会讲抗日战争和解放战争等。
初三开始讲的有点意思了，美苏冷战等第二次世界大战后的格局，然后讲到中国的抗美援朝，中国的文革，中国的改革开放，香港回归等，再讲欧洲共同体，也就是欧盟，然后是世界经济格局，什么南南合作和南北对话。稍微提一下东欧剧变和苏联解体，两德统一。
初三下册主要就科技革命，人权，城市化，环境资源什么的，什么科教兴国，都是简单
初一如何学好历史？
学好初一历史的方法：
1、做好预习工作。
预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。
2、课上做好笔记。
做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。
3、课后注意对知识点的串联整理。
课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。
4、独立及时完成作业。
历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。所以，课后要独立、及时地完成老师布置的作业，达到及时巩固学业成果的目的。
5、不要死记硬背。
历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。
6、经常性地复习。
可以安排一周复习几次，长期性地对历史知识进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前期猛地学习，一是可能掌握程度不够；而是容易记错知识。
七年级学历史有什么技巧？
七年级学历史的技巧如下：
一、首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
二、其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
三、最后，要学会总结：
一、是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二、是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三、是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
七年级学生该怎样学习初中历史？有哪些好的方法？
七年级初中历史还是很简单的，我就简单以我的经验做以分享：
①首先，做一个历史时间轴，标上大事件，以此为基础跟进。
②分阶段学习，一个时期一个时期（朝代）去细化，同一时期有哪些显著的历史事件，包括政治改革、名人等等。
③多看一些历史纪录片，去培养自己对历史的喜好感。
初一历史名词解释？
初一历史：讲?龅氖侵泄糯罚稚舷铝讲幔喜峤彩隽舜釉豆攀逼诘侥媳背逼诘睦罚浼浒ㄔ豆攀逼凇⑾纳讨苁逼凇⒋呵镎焦逼凇⑶睾菏逼诤腿浇媳背逼诟鞣矫娴氖肥隆Ｏ虏岚ㄋ逄剖逼凇⑽宕伤蜗慕鹪逼凇⒚髑迨逼诘氖肥隆：芏嗬肥录伎梢缘弊雒式馐屠囱В纾耗烈按笳剑背谴笳剑木爸危旯壑危登⑹婪绲鹊取３跻焕纺谌莘岣唬诚砸锥の缎郧浚浅跻谎幻藕芎玫娜朊趴巍?/p>
初一中国历史讲了什么？
初一中国历史知识点一
一、祖国境内的原始居民
? 旧石器时代(打制石器)：元谋人、北京人、山顶洞
? 新石器时代(磨制石器)：河姆渡人、半坡人、大汶口人
1、元谋人(我国境内最早的人类)
(1)时间：距今170万年。(2)地点：云南省元谋县。(3)特点：元谋人已经会制造工具和知道用火。(4)会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
2、北京人(世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址)
(1)时间：距今约70万年—20万年。(2)地点：北京西南周口店的山洞里。(3)特点：①保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，②使用打制石器。③过群居生活。④会使用天然火和保存火种(火用来烧烤食物、驱赶野兽、照明、防寒等，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。)
3、山顶洞人
(1)距今约3万年。(2)地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。(3)特点：①同现代人基本相同。②仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。③会人工取火;靠采集、狩猎为生，会捕鱼。④用骨针缝制衣服，懂得爱美。⑤过氏族生活。(以血缘结合起来的集体)
1、华夏族的形成
涿鹿之战，炎黄部落打败蚩尤，从此炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成华夏族。
2、黄帝——人文初祖
(1)黄帝及与其有关的贡献：建造宫室;制作衣裳;教人们挖井;发明舟车;妻子嫘祖发明养蚕缫丝，属下仓颉发明文字;属下伶伦编出乐谱。
(2)后人尊称为“人文初祖”，海外华人称自己为“炎黄子孙”。
3、尧舜禹的传说
(1)尧：生活俭朴，克己爱民。舜：宽厚待人，以身作则。禹：治理洪水，三过家门而不入。
(2)禅让：民主推选部落联盟首领的办法。(具有民主性，被推选者要德才兼备)
4、禹建夏
1)时间：公元前2070年
(2)夏朝是我国历史上第一个王朝，禹从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始。
初一中国历史知识点二
一、 夏、商、西周的兴亡(奴隶社会)(1)中国历史上第一个王朝。(2)标志着我国早期国家的产生。(3)“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。
2、商朝
(1)商汤任用名臣伊尹，提出“执政为民”思想。(2)盘庚迁殷，商朝也成为殷朝。(3)牧野之战，武王伐纣，商朝灭亡。
3、西周的分封制
(1)目的：为了巩固统治，西周实行分封制。(2)主要内容：①周天子把土地、和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子命令，交纳贡品，镇守疆土，随从作战。(3)影响：开发了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。
(4)西周等级制：(天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶)
二、灿烂的青铜文明
1、手工业的发展
(1)青铜器：①出现在原始社会末期，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。②具有生产规模大、品种多、工艺精美、范围广的特点，著名的有司母戊鼎、四羊方尊。③四川成都平原的“三星堆”文化，出土了青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。
(2)瓷器：我国是世界上最早发明瓷器的国家，商朝时期，就有原始青瓷的瓷窑。
2、农业和畜牧业的发展
(1)夏、商、西周是以农业为主的社会。(2)五谷(稻、黍、粟、麦、豆)和六畜已具备。
(3)农业上已知道选种、施肥和治虫害。
3、奴隶的悲惨生活
奴隶的悲惨处境：过着牛马不如的生活，没有人身自由。
三、春秋战国的纷争
1、春秋时期的霸主
公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。春秋五霸为：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。
(1)齐桓公
①称霸的原因：A ：经济上：盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。B ：政治上：任管仲为相，积极改革内政，发展生产。C ：军事上：改革军制，组建强大军队。D ：以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
②影响：公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。齐桓公称为春秋时期第一个霸主。
(2)晋文公
①称霸背景：整顿内政、发展生产、训练军队。
②影响：晋国很快称为北方一大强国。
公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战(退避三舍)，晋军胜。从此，晋文公称为中原霸主，后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主。
(3)春秋争霸的影响：给社会带来种种灾难;但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
2、战国七雄
(1)战国七雄(按东南西北到中间的顺序)：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
(2)著名战争：①桂陵之战：齐国和魏国(围魏救赵)，齐国的孙膑和魏国的庞涓，齐国胜。②马陵之战：齐国的孙膑和魏国的庞涓(减灶计)，齐国胜。③长平之战：秦国和赵国，秦国胜，四十多万人被俘，绝大多数被坑杀。(赵括纸上谈兵)
3、春秋战国时期对应成语总结
(1)吴越争霸——卧薪尝胆(2)城濮之战——退避三舍
(3)桂陵之战——围魏救赵(4)长平之战——纸上谈兵
初一中国历史知识点三
一、 秦王扫六合
1、秦统一六国
(1)时间：公元前230年至公元前221年
(2)顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐
(3)原因：①统一大业，顺应人民愿望 ②商鞅变法，封建改革彻底
③长平之战，赢得绝对优势 ④秦王嬴政，善于任用人才
2、秦始皇建立和巩固专制主义中央集权的统一国家的措施
公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的专制主义的中央集权的封建国家，定都咸阳。
(1)政治上：建立建立了一套封建专制主义的中央集权制度。①最高统治者称皇帝，至高无上;②在中央设丞相、太尉、御史大夫(三公)，分管行政、军事和监察;③在地方上推行郡县制。
(2)经济上：统一货币(圆形方孔钱)，统一度量衡。
(3)文化上：统一文字(小篆)，后来推广为笔画更简单的隶书。
(4)思想上：焚书坑儒
(5)军事上：北筑长城(西起临洮、东到辽东)、开发南疆
3、秦朝疆域的四至：东至东海、南达南海、西到陇西、北至长城一带
二、伐无道、诛暴秦
1、秦暴政体现在哪几个方面(or ：秦灭亡的原因)
繁重徭役、沉重的赋税、严酷的刑法、秦二世的残暴
2、农民起义第一阶段：陈胜吴广起义
(1)起义原因：秦的暴政(根本原因)，遇雨误期(直接原因)
(2)领导人：陈胜、吴广
(3)地点：在大泽乡起义;在陈建立张楚政权
(4)时间：公元前209年
(5)口号：“王侯将相，宁有种乎”(陈胜)
(6)结果：秦二世组织反扑，起义失败
(7)意义：陈胜吴广起义(大泽乡起义)是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
3、农民起义第二阶段：项羽刘邦
(1)战役：公元前207年巨鹿之战(项羽破釜沉舟，击败秦军主力)
(2)结果：公元前207年灭秦
4、楚汉战争
(1)时间：公元前206年至公元前202年 双方首脑：项羽VS 刘邦
(2)经过： 约法三章(刘邦，关中地区)、鸿门宴、四面楚歌 性质：帝位的争夺
(3)结果：公元前202年，刘邦占胜了项羽，建立西汉，定都长安，刘邦就是汉高祖。
(4)启示：☆得民心者得天下、失民心者失天下;任用贤能，关心百姓。
三、大一统的汉朝
1、汉初经济状况：经济萧条，到处一片荒凉景象。
2、汉初统治者采取的政策：休养生息
3、“文景之治”出现的原因：
(1)汉初统治者吸取秦亡教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担;
(2)注意发展农业生产，奖励耕作，关心农桑;
(3)提倡节俭，并以身作则;
(4)重视“以德化民”。
4、“文景之治”的表现：
(1)社会比较安定，百姓富裕起来;
(2)国家的粮仓丰满;
(3)府库铜钱无法计算。
5、汉武帝大一统
(1)出现大一统的原因：
①客观原因：汉初“文景之治”局面的出现，奠定了雄厚基础
②主观原因：汉武帝的雄才大略，善于用人
(2)措施： ①政治上：鼓励推荐人才，接受主父偃的建议，推行“推恩令”，削弱诸侯国的势力，加强中央集权。
②思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，开始用儒家思想作为统治国家的指导思想，兴办太学。
③经济上：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央;统一铸造五铢钱。
④军事上：大规模反击匈奴
⑤外交上：派张骞两次出使西域，开通丝绸之路。
(3)影响
汉武帝时在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。
初一中国历史知识点四
一、三国鼎立(了解)
1、200年，官渡之战，曹操赢袁绍——官渡之战，为曹操统一北方奠定了基础。 2、208年，赤壁之战，孙权和刘备联军胜曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
3、三国鼎立局面的形成
(1)魏：220年;曹丕称帝;洛阳 (东汉结束)
(2)蜀：221年;刘备称帝;成都
(3)吴：222年;孙权称王;建业(今南京)
4、三国经济的发展
(1)魏：修建水利工程，北方的生产得到恢复和发展。
(2)蜀：丝织业兴旺，蜀锦行销三国
(3)吴：造船业发达，促进了海上交通的发展。卫温曾到达夷洲，这是大陆与台湾的首次联系。
二、江南地区的开发
1、西晋时期内迁的少数民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(五胡)
2、淝水之战：东晋和前秦;东晋胜利。
3、江南地区的开发
(1)时间：三国两晋南北朝时期
(2)原因：
A:江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
B:许多人为躲避北方的战乱逃往江南地区，南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式。(最主要的原因)
C:江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。经过人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。
(3)影响：对我国经济发生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
三、北方民族的大融合(了解)
1、北魏孝文帝改革(鲜卑(鲜卑族首领拓跋弘)
(1)迁都：从平城(今山西大同)迁到洛阳。
(2)在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语(说汉语);官员及家属必须穿戴汉族服饰(穿汉服);将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元(改汉姓);鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻(联汉姻);采用汉族的官制、律令(用汉制);学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气(学汉礼)。
2、孝文帝改革的作用：促进了民族融合。
四、承上启下的魏晋南北朝文化
1、科技
(1)数学
南朝祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，精确到小数点后的第七位数字，领先世界一千年。
(2)农学
贾思勰著有《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要的地位。
(3)地理
北魏郦道元著有《水经注》，是一部综合性的地理学专著。
2、宗教
(1)佛教盛行。
(2)南朝思想家范缜著有《神灭论》，系统阐述了无神论思想，是我国古代思想史上的宝贵遗产。
3、艺术
(1)书法
东晋王羲之的《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，其字的特点或端庄清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之被后人称为“书圣”。
(2)绘画
东晋顾恺之的《女史箴图》和《洛神赋图》。
(3)雕塑(石窟艺术)
著名的两大石窟：山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。
北朝的统治者令人大量开凿石窟的目的是为了宣传佛教。
一、社会性质
封建社会(商鞅变法，战国后期进入封建社会，秦是第一个统一的中央集权的封建国家)
二、各种制度
1、禅让制：尧舜禹(根据高尚品质民主推选)(P14)
2、分封制：西周巩固统治采用的制度(P24)
3、县制：商鞅变法的内容(P38)
4、郡县制：秦统一后地方上推行郡县制
