讯阳文艺网我不能失信怎么写作文？
我不能失信
那一次，我差点失去两位同学对我的信任，还好，最后我挽回了才没有失信于人。
那天，我和几个伙伴在公园里玩。我们在草地上见到了同班同学哒卟和哒达。当时，我正在吃椰奶糖，我张口向她们打招呼，她们闻到了我嘴巴里的奶糖味。她们说:“哇!你在吃什么?这么香!”“吃椰奶糖!”我见她们对椰奶糖这么感兴趣，就说，“要不星期一我给你们每人带一颗?”“好啊!太好了!”这正合她们的心意，她们异口同声地说。
晚上回到家，我打开糖果盒一看:“噢!没有椰奶糖了!”只有鲜奶味和咖啡味的了，怎么办呢?我眨一眨，想出了一个办法。
星期一上午，我有点不好意思地对她们说:“哒卟、哒达对不起，我家没有椰奶味的糖了，只剩下鲜奶味和咖啡味的，你们能不能从这两种中选择呢?”“没关系，没关系，我要咖啡味的” 哒卟大声说;“嗯”，哒达半低着头，小声说:“我能不能两种都要呢?”“哈哈……”我被她逗乐了，大声地说，“没问题!”下午，我按她们说的，给她们带来了自己想要的糖。这件事就这样解决了。
跌倒了，或许我们可以轻松的爬起来，但是一旦失信于人的话， 就很难再让他对你恢复信任了，所以，称诚信千万不要抛弃。
延伸阅读
我不能失信3个感叹句？
感叹句是用来抒发自己的感情。带有感情后缀的句子。那么我不能失信于人这样的感叹句可以这样表达。我不能不信守承诺啊！
我不可以失去做人的信用啊！
我怎么能说话不算数啊！
每个啊后面表示感叹，表示自己的想法和决心，来突出不能失信于人的想法。
我不能失信最后一句是什么意思？
“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”。这句话是人教版部编本三年级下册《我不能失信》课文中的一句话。
这句话的理解是守诚信，即使自己很无聊，但没有失信于人，内心获得了满足。
小学课本一段关于宋庆龄的故事，大意：父母要出门游玩，要带宋庆龄一起去，宋庆龄很高兴，但出门前她突然想起约了好朋友今天找她玩，决定在家等不跟父母出去了，父母很遗憾。
宋庆龄在家等了一天朋友也没来，但是她不后悔虽然自己在家一天很无聊，但是她遵守了承诺，没有失信。
守信是十分重要的。如果我们对别人许下诺言，就须认真对待，对自己的承诺负责，切勿掉以轻心，失信于人。在平日待人处事时，我们可先从守时开始做起，然后对家人、朋友信守承诺，以诚信待人。
我不能失信课文主要讲了一件什么事？
《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。出自部编版语文教科书三年级下册第21课，为略读课文，作者是孙永猛。一个风和日丽的早晨，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
我不能失信分段及段意？
全文应该分为三个部分。
第一部分写，宋庆龄因为要去伯伯家看鸟，特别的高兴，但是他想到了答应同学小珍一起在家叠花篮，所以呢止住了脚步。
第二部分，宋庆龄拒绝了父母的建议，坚持在家里等小珍的到来。
第三部分写宋庆龄自己一个人独自在家里等着小珍的到来，她坚守了自己的诺言。
我读了我不能失信这篇课文有什么感受？
读完《我不能失信》后，我深受启发。这篇课文讲诉的是宋庆龄小时候的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备去父亲的一位朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教小珍叠花篮。虽然父亲和母亲都劝她改天教小珍，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。宋庆龄是多么守信用的人啊！想想自己和她差得远了。有一次妈妈叫我看书，我答应了妈妈。可是当哥哥叫我和她玩的时候，我早已把妈妈叫我看书的事情，忘得一干二净。读了这篇课文，我懂得了做人一定要守信用，以后我不会做出不守信用的行为了。
《我不能失信》主要讲的什么事？
讲了宋庆龄与朋友约好到家来,放弃了和父母去有趣的活动,坚持等朋友来家里,但是朋友却失信,没来她家.
扩展资料
《我不能失信》教学反思
这一堂课，学生的自我检讨，自我批评，为我创设了一个良好的教学情境，它形成了师生间、生生间的动态链条，焕发了生命活力，引发了学生对反应比较激烈的问题进行讨论。
一方需要民主，他们有话要说；一方需要关注，他渴望抚慰、呵护。简单的处理方式只会让动态链条断开，让被指责的一方受到伤害，能做到“为了每一个学生的发展”吗？。苏霍姆林斯基认为：自尊是人性的顶峰，激发学生的自尊心是“教育工作的头一条金科玉律”。
要珍惜和保护学生的自尊心，要小心地像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样。蹲下来看学生，教师不再高高在上，学生没有心理压力，形成一种和谐的师生关系，让学生想说、爱说，敢说，思维处于亢奋状态。
