讯阳文艺网小学六年级英语应该达到什么样的水平？
小学六年级，词汇量要达到600个以上，这是基本的。在此基础上还得具备以下语言技能。
在自己的单词掌握范围内的听力，口语表达能力，阅读能力，写作能力须达到标准，才算小学高水平。
流利说句子，段落，且说出来的地道。阅读文章字数在5万字以上。写出地道的英文句子，段落。
延伸阅读
初一英语和六年级英语的区别？
内容不同:
初一英语:小学三年级～六年级的英语，共 有三个年级的英语。
六年级英语:就只是一个年级的英语。
六年级的英语是初一英语的一部分。
题型不同:
初一多加了一道完形填空，整体难度提升了一点。
初一的英语比小学难一点，但比初二、三简单得多。请大家一定把握住机会！
英语六年级单词？
六年级的英语单词属于基础，但逐步进阶中的。
science 科学
museum 博物馆
post office 邮局
bookstore 书店
cinema 电影院
hospital 医院
crossing 十字路口
turn 转弯
left 左
straight 笔直的
right 右
ask 问
sir 先生
interesting 有趣的
Italian 意大利的
restaurant 餐馆
pizza 比萨饼
street 大街
六年级学英语最快方法和技巧？
1.扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。
2.对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，保证自己所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据小升初英语题型进行专项训练，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。
3.熟悉小升初英语考试题型。听力、阅读、语法，写作是常见小升初英语考试的题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听，多读，多写，多积累。
六年级英语动词用法最全总结？
六年级英语动词用法
英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式(to do..)，动名词(doing..)，分词(doing ,done..)。
动词可分为三数：单词，短语动词或动词短语。
The English language contains mang phrasal verbs and verbal phrases.
contains是单字动词
Students should learn to look up new words in dictionaries.
look up是短语动作
The young ought to take care of the old.
take care of 是动词短语
五种形态：原形，第三人称单数形式，过去式，过去分词，现在分词，
系动词(联系动词)，作为系动词有些不具词义，有些具有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语(补语)，构成系表结构说明主语的状况，性质，特征情况
状态系动词：表示主语状态，只有be一词:
如：He is a teacher . is 与补足语一起说明主语的身份。
持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，keep,remain ,stay .
如：He always kept silent at meeting
感官系动词，feel ,smell, sound , taste
如：This flower smells very sweet .
表像系动词，seem, appear ,look ..
如：He looks tired
最常用的助动词有：be ,have ,do, will，shall, should ,would.)协助主要动词构成谓语动词组的词，叫且动词。)被协助的动词称作主要动词，且动词自身没有词义，不可单独使用。He doesn’t like English.
(doesn’t 是助动词，无词义，like是主要动词，有词义)
When shall we see you next?( shall是助动词)
动词answer的用法与搭配归纳：
1. 用作动词，除表示“回答”“答复”外，还可表示“接(电话)”或对门铃等声响作出反应等(常与call, bell, telephone, door, door-bell等连用)。如：
Nobody answered my call for help. 没有人理会我的呼救。
I can’t answer the telephone. I am having a bath. 我不能接电话，我正在洗澡。
Don’t expect her to answer the doorbell at eight o’clock on Sunday morning. She won’t be up. 星期日早上8点钟时，别指望她听见门铃响会来开门。她那时还没有起床呢。
2. 注意以下两个有用短语的用法：
(1) answer for 的用法：
① 对……负责。如：
You’ll have to answer for your carelessness. 你得对你的疏忽负责任。
② 对……受责，承担……的后果。如：
All these things are to be answered for. 所有这一切都是要偿还的。
③ 代表某人或支持某事物而讲话。如：
I agree but I can’t answer for my friends. 我同意，但我不能代表我的朋友也同意。
Knowing her well I can certainly answer for her honesty. 我很了解她，当然能担保她诚实。
其后可接名词或代词，一般不接 that 从句，若要接这类从句，通常应先接形式宾语 it。如：
I can’t answer for his honesty.= I can’t answer for it that he is honest. 我不能保证他是诚实的。
(2) answer to的用法：
① 对……负责，向某人解释。如：
Who do you answer to in your new job? 你做的新工作要向谁负责?
② 对……有反应，顺从。如：
The dog answers to his name. 这狗听到自己的名字就有反应。
③ 由……控制：The plane answered smoothly to the controls. 这架飞机操纵自如。
3. 用作名词，表示“回答”“答复”“答案”“回应”等，注意以下各例中 answer 后接的介词是 to 而不是 of：
He got the answer to the riddle as quick as a flash. 他一下子就猜中了谜底。
I wish I knew the answer to your question. 我但愿知道你的问题的答案。
My answer to his threat was to hit him on the nose. 我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。
4. 用于短语 in answer to(作为回应)。如：
He came at once in answer to my phone call. 他一接到我的电话就来了。
In answer to your recent inquiry, the book you mention is not in stock. 您近日询问的书暂时无货，谨此奉复。
5. 比较answer与reply：两者均可表示“回答”，但answer 属常用词，多用于一般性应答，而reply则较正式，多指经过考虑而作出答复，若不细分，两者可换用。但是，answer可自由地用作及物或不及物动词，而reply除后接that从句或引出直接引语是及物动词外，一般只用作不及物动词，其后若接名词或代词作宾语，应借助介词to：answer [reply to] a question 回答问题。
动词appreciate的两点用法：
1. 表示“感激”“赞赏”等，通常为及物动词，其后可接名(代)词、动名词、名词性从句等作宾语，但不能接不定式。如：
I really appreciate a good cup of tea. 有好茶一杯，我就真乐在其中了。
I appreciate your giving me so much of your time. 真感激你为我花了这么多时间。
I appreciate being given this opportunity. 非常感谢给了我这个机会。
I appreciate that you have come here so early. 感谢你来得这么早。
其后不直接跟 if 或when引导的从句，若语义上需要接这类从句，需借助 it。如：
We really appreciate it when she offered to help. 她来帮忙了，我们十分感激。
I would much appreciate it if you would arrange this for us. 如果你能替我安排这事，我将非常感激。
2. 其后只能接“事”作宾语，而不能接“人”作宾语;若接“人”作宾语，可考虑用动词thank等。比较：
正：We appreciate your help. 我们感谢你的帮助。
误：We appreciate you for your help.
正：He thanked her for her help. 他感谢她的帮助。
误：He thanked her help.
动词expect的用法与搭配：
1. 表示“期待”“期望”，通常为及物动词，不要受汉语影响在其后误加介词for。如：
我们不能期望一夜之间就取得成功。
误：We should not expect for success overnight.
正：We should not expect success overnight.
2. 后接动词时要用不定式，不用动名词。如：
I didn’t expect to find you here. 我没料到在这里碰到你。
若语义需要，其后还可接不定式的复合结构。如：
He expected her to go with him. 他期望她同他一起去。
3. 不要认为 expect 只表示“期待”“期望”，它还可表示“预计”“预料”等。如：
I expect a storm. 我预计会有场暴风雨来。
I expect that I will be back on Sunday. 我预计星期日回来。
有时可用于不好的方面。如：
He expects to fail the exam. 他预料无法通过考试。
另外，注意expect a baby这一惯用表达，其意为“怀孕”。如：
It’s public knowledge she’s expecting a baby. 大家都知道她已怀孕了。
4. 其后可接 that 从句，若从句谓语为否定，注意否定的转移。如：
I don’t expect that he has done such a thing. 我预料他不会干出这种事来。
在口语中有可表示“想”或“揣想”。如：
I expect you’re tired. 我想你是累了吧。
其后可接 that 从句，但不接疑问词引导的从句，若遇有疑问词，则要使用“疑问词+do you expect…”这样的句式。如：
你想什么时候离开?
误：Do you expect when you will leave?
误：Do you expect when to leave?
正：When do you expect to leave?
5. 表示过去未曾实现的想法或打算，通常用过去完成时，但在一定的上下文当中，只要意思清楚，也可只用一般过去时。如：
I had expected to come early, but I missed the early bus. 我本来想早点来的，但未赶上早班车。
We expected him to arrive yesterday. 我们原以为他昨天就会到的。
有时在其后接不定式的完成式，如上面第一句也可改成：
I expected to have come early, but I missed the early bus.
6. 有时用于“It+be+过去分词+从句”结构，表示“预计……”。如：
It’s expected that the war would end soon. 预计战争不久即可结束。
It is expected that the report will suggest some major reforms. 预计这个报告会提出一些重大的改革。
请问小学六年级英语需要学音标吗？
小学六年级英语是需要学习音标的通过音标的学习会提升学生对单词自然拼读的能力，而且还会帮助学生预习和复习巩固英语，因此学习音标对于学生之后进一步的自学来说是非常有用的。最重要的是他能帮助学生通过音形义对单词有更加深刻的了解。
六年级英语如何逆袭？
六年级是小学六年级，要想逆袭很容易的，看你想不想努力学英语？其实没有别的窍门，学英语的窍门就是多读多背，如果能把课文背下来最好，如果不能背下来，那也要多读，一篇课文读十遍20遍几十遍，那就得看你坚持了，只要你能坚持下去，英语成绩一定会提高。
